Silabus Kewarganegaraan

SILABUS PERKULIAHAN 

Download Versi PDF silabus-pendidikan-kewarganegaraan-ok.pdf                                                                                                     

JENJANG DIPLOMA III (tiga) ASM BSI 

   

Materi                        : Pendidikan Kewarganegaraan

Kode / Bobot             :           /  sks

Sumber Referensi     :

Achmad Sanusi. 2006. “Memberdayakan Masyarakat dalam Pelaksanaan 10 Pilar

            Demokrasi” dalam Pendidikan Nilai Moral dalam Dimensi Pendidikan

            Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI.

Afan Gaffar.1999. Politik Indonesia: Transisi menuju Demokrasi. Yogyakarta:

            Pustaka Pelajar.

Agussalim, Dafri. 1998. Nasionalisme: Suatu Tantangan Reformasi (Makalah

            Seminar). Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.

Aidul Fitriacida Azhari. 2005. Menemukan Demokrasi. Surakarta: Universitas

            Muhammadiyah Surakarta.

Anderson, Benedict. 2001. Imagined Communities: Komunitas-komunitas

            Terbayang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Armaidy Armawi. 2012. Karakter Sebagai Unsur Kekuatan Bangsa. Makalah

            disajikan dalam “Workshop Pendidikan Karakter bagi Dosen Pendidikan

            Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi” , tanggal 31 Agustus – 2

            September 2012 di Hotel Bintang Griya Wisata Jakarta

SAP Kewarganegaraan

SAP Matakuliah Kewarganegaraan
Untuk lengkapnya silahkan Klik Download silabus-pendidikan-kewarganegaraan-ok.pdf

Pertemuan Ke-	Tujuan Instruksional  Umum	Tujuan Instruksional Khusus
1	a. Menjelaskan secara kritis dan objektif latar belakang dan tujuan pembelajaran PKn di PT b. Meyakini nilai –nilai Pancasila sebagai orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT	Pembelajaran tentang pentingnya PKn sebagai MPK dapat dilakukan melalui model pembelajaran Critical Incident (pengalaman penting) yakni dengan mengingatkan kembali pengalaman penting belajar PKn ketika masih di jenjang sekolah. Adapun langkah-langkahnya 1. Menyampaikan isi PKn sebagai MPK 2. Memberi kesempatan mahasiswa untuk mengingat dan mengungkapkan kembali pengalaman penting ketika belajar PKn di sekolah diikuti dengan penyampaian materi 3. Membantu mengindentifikasi nilai-nilai penting apa yang didapatkan dari belajar PKn 4. Mengkonfirmasi manfaat dan arti penting PKn sebagai MPK di PT
2	a. Mendeskripsikan identitas nasional dan sejarah kelahiran faham nasionalisme Indonesia b. Memiliki karakter sebagai identitas kebangsaan	Pembelajaran tentang identitas nasional dapat diawali dengan kajian literatur yakni memberi kesempatan mahasiswa membaca berbagai sumber tentang idenitas dan faham nasionalisme di Indonesia, memberi pertanyaan kunci, mencatat kata-kata penting dan mengungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri Pembelajaran selanjutnya dapat dilakukan dengan diskusi isu aktual perihal identitas, misal identitas budaya Indonesia diklaim oleh bangsa lain. Selanjutnya meminta mahasiswa memposisikan diri, apa sikap dan apa yang perlu dilakukan? Pada bagian akhir pembelajaran dapat dikonfirmasi tentang pentingnya bangsa memiliki identitas